בלוג

מטרה: שיפור המסוגלות התקשורתית, כפי שהיא נתפסת ע"י המשתתף עצמו וכן ע"י המאזין.

שיטה: פעילויות שנועדו לשיפור עמדות כלפי תקשורת, אשר מובלות ע"י עקרונות של דיבור חופשי, בניגוד לדיבור שוטף, במצבי תקשורת שונים ברמות קושי שונות. המשתתפים משפרים את כישורי התקשורת שלהם, ובכללם תוכן (שימוש בשפה, ארגון), שונות קולית (קצב, אינטונציה, גובה הצליל), ותקשורת בלתי מילולית (מחוות, תנוחת הגוף, קשר עין, הבעות פנים).

מטרה: שיפור התפיסה החיובית של היכולת ליצור קשרים עם קבוצת השווים. 
שיטה: המשתתפים מתנסים בפעילויות של פתרון בעיות בקבוצה, פעילויות של בניית וגיבוש קבוצה, ו"מיקרופון פתוח" המאפשר פידבק מחברי הקבוצה ורפלקציה. המשתתפים גם משתתפים בפעילויות המתמקדות בהבנה והתמודדות עם רגעי בריונות, וסיעור מוחות למציאת פתרונות להתמודדות עם מצבי הקנטה.

מטרה: העלאת רמות החמלה העצמית, החוסן, כישורי ההסברה והסינגור העצמי וכישורי המנהיגות.
שיטה: פיתוח קבלה עצמית והקניית היכולת להתמיד במגוון מצבי תקשורת, ע"י פעילויות בהן המשתתפים מעורבים בהסברה וסינגור עצמי, דיבור בפני קהל ומנהיגות. המשתתפים יוצרים מסרים אינפורמטיביים וחינוכיים המיועדים להורים, לחברים ולקלינאי תקשורת, לגבי גמגום, ולומדים לשתף אחרים בנוגע לגמגום באופן נייטרלי וחיובי. הפעילויות מתוכננות באופן מגוון המאפשר למשתתפים הזדמנויות מותאמות-גיל למנהיגות והדרכה.

מטרה: הפחתת השפעת הגמגום על איכות החיים הכללית. 
שיטה: לאורך מחנה "לחלום. לדבר. לחיות." המשתתפים לומדים אסטרטגיות ספציפיות להכרה בגמגום והפחתת אי-נוחות בנוגע לגמגום. האסטרטגיות הללו כוללות חשיפה עצמית באופן נייטרלי ובלתי מתנצל, גמגום במכוון, ושיתוף לגבי עצמם באופן חיובי.

מיקוד בארבע המטרות הללו יחדיו, מוביל את הילדים והילדות המשתתפים לחוות שיפור ביכולת התקשורתית, שיפור במערכות היחסים עם קבוצת השווים ופחות השפעות שליליות של הגמגום על איכות חייהם.